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(Data de prueba)Estrategias pedagógicas y aprendizaje de contenidos en los estudiantes de la facultad de derecho y ciencias políticas de la universidad nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2016.
(Universidad Peruana Unión, 2016-12-13) Montalvo Cárdenas, Merssi Estrella
El presente estudio ha tenido el objetivo de determinar en qué medida las estrategias pedagógicas se relacionan con el aprendizaje de contenidos, en los estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, en su sede principal ubicada en la ciudad de Huaraz. Para la investigación se utilizó un diseño no experimental de tipo descriptivo, correlacional. La muestra de estudio estuvo compuesta por 90 estudiantes de Derecho desde los ciclos quinto al duodécimo. El instrumento empleado fue el cuestionario denominado “Estrategias pedagógicas y aprendizaje de contenidos”, aplicado en el semestre 2016-2. Los resultados mostraron la existencia de una correlación significativa entre las siguientes variables de estudio: estrategias pedagógicas (de recepción pasiva y de recepción activa) y aprendizaje de contenidos (declarativos, procedimentales y actitudinales). Se mostró coeficientes de correlación positiva moderada en los cuatro modelos del diseño, por eso se establecieron las conclusiones acéptandose la hipótesis principal y las derivadas.
(Data de prueba)Derecho Ambiental y efectividad judicial en regiones periféricas: evidencia empírica desde Huancavelica, Perú
(2020-08-08) Manuel Choccelahua, Huincho; Job Josué Pérez, Villanueva
La brecha estructural entre la sofisticación del diseño normativo y su desdibujada ejecución material constituye el epicentro de la crisis de eficacia que padece el Derecho Ambiental en el distrito judicial de Huancavelica, donde la ley parece ser un eco lejano que se apaga antes de alcanzar la realidad de sus montañas y valles. Esta desconexión no es meramente técnica, sino profundamente humana, pues refleja un sistema que, aunque posee un lenguaje legal claro y destellos de buenas prácticas, se fragmenta ante la carencia de recursos operativos y el aislamiento de las comunidades rurales que custodian el territorio. Los hallazgos de esta investigación desnudan una justicia que se siente ajena y elitista para quienes enfrentan la presión extractiva, evidenciando que la verdadera protección de los recursos naturales no emana de la perfección del código, sino de la voluntad de humanizar la técnica a través de la empatía institucional, la transparencia y el derribo de esas barreras culturales y geográficas que aún silencian la voz ciudadana. En última instancia, solo una justicia que sea capaz de transformar el frío precepto jurídico en un compromiso ético y territorialmente pertinente podrá devolverle al Derecho Ambiental su alma protectora y su legitimidad frente a un entorno que clama por una sostenibilidad real y sentida.
(Data de prueba)Factors that determine savings in postgraduate students of the Accounting Faculty of the National University of Central Peru 2025
(2023-02-12) Percy Peña, Medina; Diego Alonso,Tello Porras; Roberto Carlos, Tovar Romero; Yadhira Rocío, Capcha Ibarra; Yadira Lizbeth, Suarez Santana
El ahorro constituye una práctica financiera fundamental que permite a las personas afrontar emergencias, cumplir metas y mejorar su bienestar económico. Sin embargo, en los últimos años se ha observado una disminución en las conductas de ahorro, así como limitaciones en la capacidad de generar excedentes económicos. Diversos estudios han abordado este fenómeno desde perspectivas económicas, sociales y conductuales, evidenciando que el ahorro no depende únicamente del ingreso, sino también de factores personales y del entorno. En este contexto, la presente investigación se justifica en la necesidad de identificar los factores que influyen en el ahorro en estudiantes de posgrado, quienes, pese a contar con formación académica, no necesariamente presentan hábitos financieros adecuados. El objetivo del estudio fue determinar si la alfabetización financiera, la norma subjetiva y el autocontrol influyen significativamente en el ahorro. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, con diseño no experimental y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 67 estudiantes de posgrado. Se aplicó un cuestionario estructurado como instrumento de recolección de datos, aplicados mediante la técnica de la encuesta. Los resultados descriptivos evidencian que el 67,16% de los estudiantes manifiesta ahorrar, concentrándose principalmente en niveles intermedios. Asimismo, para comprobar la hipótesis de investigación se empleó la regresión logística binaria, misma que permite concluir que la alfabetización financiera (p = 0,030) y el autocontrol (p = 0,006) influyen significativamente en el ahorro, mientras que la norma subjetiva (p = 0,291) no resulta determinante.
(Data de prueba)Series de Tiempo Modelos No Estacionarios (ARIMA). Analisis con R
(2024-02-15) Villasante Saravia, Fredy Heric; Ramos Calcina, Alcides; Tumi Figueroa, Ernesto Nayer; Alvarez Rozas, Teresa Paola
Este texto universitario, dirigido a estudiantes de nivel universitario, es una guía fundamental para el estudio de series de tiempo no estacionarias. Su propósito académico es establecer una metodología clara, basada en la metodología de Box- Jenkins, pero adaptada para series que exhiben comportamientos no estacionarios, con un fuerte énfasis en su aplicación práctica utilizando R-Studio. El contenido se centra en la naturaleza de la no estacionariedad, abordando tanto la varianza como la media, y las transformaciones necesarias para lograr la estacionariedad, como la diferenciación de series. Un pilar central son los modelos Autorregresivos Integrados de Medias Móviles (ARIMA), concebidos como una generalización de los modelos ARMA para procesos que requieren diferenciación. Adicionalmente, se extienden a los modelos ARIMA Estacionales (SARIMA), esenciales para series con dependencia estacional, cubriendo su construcción, estimación, validación y pronóstico. El objetivo final es dotar al estudiante de una "caja de herramientas" robusta que le permita identificar aproximaciones adecuadas para resolver problemas de pronóstico específicos en series no estacionarias. Este manual fomenta la generación de pruebas de concepto y la investigación autónoma en nuevas metodologías y teorías asociadas, siendo el conocimiento impartido fruto de la experiencia docente, lo que garantiza una perspectiva aplicada y pertinente a las demandas actuales del análisis de datos. Así mismo, el conocimiento aplicado es producto de la experiencia durante el tiempo de permanencia en la Facultad de Ingeniería Estadística e Informática de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno. Finalmente agradecemos a las personas que tengan a bien hacer llegar sugerencias y recomendaciones, con el fin de mejorar su contenido.
(Data prueba)Ensayo y Error
(2024-04-05) Córdova Bellido, Wilber
El libro hace una reflexión sobre el estado de la educación peruana, luego de la pandemia haciendo énfasis en una reforma desde el aspecto político educativo.
(Data de prueba)Compromiso organizacional y satisfacción laboral de los docentes en una institución educativa pública de Arequipa, 2024
(2025-08-31) Callacondo Velarde, Juan Carlos
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el compromiso organizacional y la satisfacción laboral de los docentes de una institución educativa pública de Arequipa durante el año 2024. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de nivel aplicado, con diseño no experimental y tipo transversal correlacional. La población estuvo conformada por 52 docentes de los niveles de educación primaria y secundaria de la Institución Educativa Pública N.° 41008 «Manuel Muñoz Nájar», a quienes se aplicaron cuestionarios validados para medir las variables de estudio. Los datos fueron procesados mediante el software IBM SPSS Statistics y analizados utilizando el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación positiva de intensidad baja y estadísticamente significativa entre el compromiso organizacional y la satisfacción laboral (rs = 0,336; p = 0,015). Se concluye que existe una relación significativa entre ambas variables, lo que indica que mayores niveles de compromiso organizacional tienden a asociarse con mayores niveles de satisfacción laboral en los docentes de la institución educativa.
(Data de prueba) La transgresión de principios identificados en los informes de control posterior y su relevancia la determinación de responsabilidad administrativa funcional de la Gerencia Regional de Control de Puno, periodo 2021 – 2022
(Universidad Nacional del Altiplano. Repositorio Institucional - UNAP, 2026-06-22) Flores Merma, Joanna Elizabeth
Anualmente se realizan servicios de control posterior, se emite sus respectivos informes de control que son elevados al órgano instructor de la Contraloría General de la República. La investigación esclareció el impacto jurídico de identificar la transgresión de principios como efecto en los informes de control posterior y su vinculación con el inicio del procedimiento administrativo sancionador, analizando el desarrollo de estos servicios de control posterior en la Gerencia Regional de Control de Puno durante los años 2021 y 2022. La metodología adoptó una ruta cualitativa a nivel explicativo, empleando los métodos analítico e inductivo; el diseño se basó en el análisis documental de los informes de control posterior, las resoluciones del órgano instructor y los datos del aplicativo del Sistema de Auditoría Gubernamental; además, se utilizó Microsoft Excel como soporte técnico. Los resultados evidenciaron que los informes de control que tienen como efecto la transgresión de principios, provocaron que la inversión en horas-hombre y recursos presupuestales destinados para su elaboración terminara en resoluciones de improcedencia por el órgano instructor al no presentar un perjuicio cuantificable. Se concluyó que, identificar la transgresión de principios como efecto en los informes de control posterior es irrelevante para el inicio de un procedimiento sancionador al carecer de daño cuantificable, lo que genera un perjuicio institucional al derivar en resoluciones de improcedencia; no obstante, estos principios operan como un filtro garantista que determina indefectiblemente el archivo de los actuados ante el órgano instructor
(Data de prueba)Control simultáneo y su relación con la mejora de la gestión pública en la Municipalidad Provincial de San Román, Juliaca-2023
(Universidad Nacional de Juliaca, 2026-08-21) Ortiz Yanapa, Eliseo
La gestión pública en la actualidad enfrenta constantemente el desafío de ser eficiente, eficaz y transparente, orientada a lograr la satisfacción de las necesidades básicas de la población. Frente a esta situación, el control concurrente cumple un rol importante en la supervisión continua de todas las actividades que se encuentren en ejecución, además de anticipar y disminuir posibles contingencias que pudieran originarse en la Municipalidad Provincial de San Román, lo que contribuye a disminuir falencias administrativas y las prácticas indebidas presentes. Por ello, el objetivo de este estudio es identificar el nivel de relación existente de vinculación que se presenta entre el control simultáneo junto con la administración pública dentro de la Municipalidad de San Román, correspondiente al año 2023. Para llevar a cabo la investigación, se eligió un enfoque metodológico de carácter cuantitativo, con nivel asociativo y un modelo no experimental de tipo de corte transversal. El universo de estudio estuvo integrado por 453 servidores administrativos que laboran en dicha entidad municipal. Cuya muestra fue obtenida a través del muestreo probabilístico que será conformada de 143 trabajadores entre gerentes, subgerentes y jefes de unidades orgánicas de la entidad, la técnica es la encuesta, utilizando dos cuestionarios estructurados y previamente validados. Los resultados obtenidos de manera descriptiva reflejaron que el 49 % de los encuestados manifestó que el mecanismo de control preventivo se halla en un nivel inadecuado, por lo que la gestión pública es deficiente. Respecto al resultado inferencial, se halló relación entre las variables, siendo el coeficiente de correlación de 0.746 y el nivel de significancia menor al 5 %. Concluyendo que el control simultáneo está asociado con la administración pública, cuya relación es positiva considerable.

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