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Escuela Profesional de Derecho

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https://repositorio.uppu.edu.pe/handle/123456789/3

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    (Data de prueba)Control simultáneo y su relación con la mejora de la gestión pública en la Municipalidad Provincial de San Román, Juliaca-2023
    (Universidad Nacional de Juliaca, 2026-08-21) Ortiz Yanapa, Eliseo
    La gestión pública en la actualidad enfrenta constantemente el desafío de ser eficiente, eficaz y transparente, orientada a lograr la satisfacción de las necesidades básicas de la población. Frente a esta situación, el control concurrente cumple un rol importante en la supervisión continua de todas las actividades que se encuentren en ejecución, además de anticipar y disminuir posibles contingencias que pudieran originarse en la Municipalidad Provincial de San Román, lo que contribuye a disminuir falencias administrativas y las prácticas indebidas presentes. Por ello, el objetivo de este estudio es identificar el nivel de relación existente de vinculación que se presenta entre el control simultáneo junto con la administración pública dentro de la Municipalidad de San Román, correspondiente al año 2023. Para llevar a cabo la investigación, se eligió un enfoque metodológico de carácter cuantitativo, con nivel asociativo y un modelo no experimental de tipo de corte transversal. El universo de estudio estuvo integrado por 453 servidores administrativos que laboran en dicha entidad municipal. Cuya muestra fue obtenida a través del muestreo probabilístico que será conformada de 143 trabajadores entre gerentes, subgerentes y jefes de unidades orgánicas de la entidad, la técnica es la encuesta, utilizando dos cuestionarios estructurados y previamente validados. Los resultados obtenidos de manera descriptiva reflejaron que el 49 % de los encuestados manifestó que el mecanismo de control preventivo se halla en un nivel inadecuado, por lo que la gestión pública es deficiente. Respecto al resultado inferencial, se halló relación entre las variables, siendo el coeficiente de correlación de 0.746 y el nivel de significancia menor al 5 %. Concluyendo que el control simultáneo está asociado con la administración pública, cuya relación es positiva considerable.
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    (Data de prueba)Derecho Ambiental y efectividad judicial en regiones periféricas: evidencia empírica desde Huancavelica, Perú
    (2020-08-08) Manuel Choccelahua, Huincho; Job Josué Pérez, Villanueva
    La brecha estructural entre la sofisticación del diseño normativo y su desdibujada ejecución material constituye el epicentro de la crisis de eficacia que padece el Derecho Ambiental en el distrito judicial de Huancavelica, donde la ley parece ser un eco lejano que se apaga antes de alcanzar la realidad de sus montañas y valles. Esta desconexión no es meramente técnica, sino profundamente humana, pues refleja un sistema que, aunque posee un lenguaje legal claro y destellos de buenas prácticas, se fragmenta ante la carencia de recursos operativos y el aislamiento de las comunidades rurales que custodian el territorio. Los hallazgos de esta investigación desnudan una justicia que se siente ajena y elitista para quienes enfrentan la presión extractiva, evidenciando que la verdadera protección de los recursos naturales no emana de la perfección del código, sino de la voluntad de humanizar la técnica a través de la empatía institucional, la transparencia y el derribo de esas barreras culturales y geográficas que aún silencian la voz ciudadana. En última instancia, solo una justicia que sea capaz de transformar el frío precepto jurídico en un compromiso ético y territorialmente pertinente podrá devolverle al Derecho Ambiental su alma protectora y su legitimidad frente a un entorno que clama por una sostenibilidad real y sentida.
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    (Data de prueba)Estrategias pedagógicas y aprendizaje de contenidos en los estudiantes de la facultad de derecho y ciencias políticas de la universidad nacional Santiago Antúnez de Mayolo, 2016.
    (Universidad Peruana Unión, 2016-12-13) Montalvo Cárdenas, Merssi Estrella
    El presente estudio ha tenido el objetivo de determinar en qué medida las estrategias pedagógicas se relacionan con el aprendizaje de contenidos, en los estudiantes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, en su sede principal ubicada en la ciudad de Huaraz. Para la investigación se utilizó un diseño no experimental de tipo descriptivo, correlacional. La muestra de estudio estuvo compuesta por 90 estudiantes de Derecho desde los ciclos quinto al duodécimo. El instrumento empleado fue el cuestionario denominado “Estrategias pedagógicas y aprendizaje de contenidos”, aplicado en el semestre 2016-2. Los resultados mostraron la existencia de una correlación significativa entre las siguientes variables de estudio: estrategias pedagógicas (de recepción pasiva y de recepción activa) y aprendizaje de contenidos (declarativos, procedimentales y actitudinales). Se mostró coeficientes de correlación positiva moderada en los cuatro modelos del diseño, por eso se establecieron las conclusiones acéptandose la hipótesis principal y las derivadas.
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    (Data prueba)Ensayo y Error
    (2024-04-05) Córdova Bellido, Wilber
    El libro hace una reflexión sobre el estado de la educación peruana, luego de la pandemia haciendo énfasis en una reforma desde el aspecto político educativo.